包豪斯理念—— 德意志制造联盟的延续：从“转向艺术”重返标准与“科学”

[瑞士]; $2·奥克斯林文; 赵越; 林云瀚译; 赵越 校

文章摘要

[瑞士] 沃纳·奥克斯林文赵越林云瀚译赵越校.包豪斯理念—— 德意志制造联盟的延续：从“转向艺术”重返标准与“科学”[J].建筑师,2019,(4):54-61.

包豪斯理念—— 德意志制造联盟的延续：从“转向艺术”重返标准与“科学”

The Idea of Bauhaus—— A Consequence of Werkbund: From the "Turn to Art" back to Standard and "Science"

DOI：

中文关键词: 分解构图、布扎、基础设计、渲染、中国建筑教育

英文关键词: Analytique, Beaux-Arts, Preliminary Design, Rendering, Architectural Education in China

基金项目:

作者	单位
[瑞士] 沃纳·奥克斯林文赵越林云瀚译赵越校

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中文摘要:

作为布扎古典建筑教学中的核心设计基础练习，“分解构图”有效地将对于古典建筑要素的应用性学习与构图、渲染能力的训练整合在一起。以“分解构图”为研究对象，本文主要围绕五个问题展开：“分解构图”的含义；该练习的训练机制；图面构图方法；“分解构图”在中国建筑教育中的移植、衰变及其当代启示。研究的关键在于剖析“分解构图”的本质——“设计+分解+构图+渲染”教学模式，以此作为参照辨析中国布扎建筑教育中的相关训练，并反映其演进过程中的阶段性特征。

英文摘要:

As the core of the preliminary design exercises in the Beaux-Arts architectural education system, “Analytique” synthesizes the applied study of classical architectural elements and the training of composition and rendering skills. This paper investigates ﬁ e issues concerning “Analytique”, i.e., its deﬁnition, pedagogical mechanism, methods in sheet composition, the transplantation and disintegration of “Analytique” in China’s architectural education, and its contemporary relevance. In this research, the essence of “Analytique” — the model of “design ＋analysis＋composition＋rendering” — is taken as a reference in examining the relevant training and summarizing the characteristics of its development phases in China’s Beaux-Arts architectural education.

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